La Universidad reclama espacio para el conocimiento sin utilidad inmediata

Un análisis publicado por El Día de Córdoba plantea para qué sirve realmente la Universidad y advierte del riesgo de reducirla a la formación profesional, la empleabilidad, la investigación aplicada y el retorno económico.

El texto recupera las ideas del pensador italiano Nuccio Ordine, autor de La utilidad de lo inútil y Los hombres no son islas, para defender el valor de disciplinas como la literatura, la filosofía, la historia, la filología, las matemáticas puras y la investigación básica, aunque no produzcan beneficios mensurables de forma inmediata.

La reflexión cuestiona la transformación de la Universidad en una empresa y del estudiante en un cliente. Aunque las instituciones públicas deben rendir cuentas y preocuparse por el futuro laboral de sus alumnos, el artículo sostiene que la evaluación y los rankings no deben convertirse en la filosofía de la enseñanza. Un título, añade, no es una mercancía y aprobar no equivale a adquirir un producto.

El análisis también reivindica el esfuerzo, la lectura completa, la conversación y el papel del maestro como figura capaz de despertar la curiosidad y el deseo de conocer. Frente a la rapidez de los apuntes, las presentaciones y los resúmenes, defiende el tiempo necesario para comprender las obras y desarrollar un pensamiento propio.

La Universidad aparece además como una comunidad en la que el conocimiento se comparte sin agotarse y en la que las distintas generaciones dialogan. El texto rechaza contraponer humanidades y ciencias y reclama centros modernos y conectados con la sociedad, pero también espacios donde sea legítimo estudiar algo simplemente porque merece ser conocido. La reflexión, difundida en Córdoba, invita a pensar qué tipo de personas deben salir de las universidades, más allá de sus competencias profesionales.

Información elaborada a partir de El Día de Córdoba.