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Alejandra Marjaliza reclama más intérpretes y respeto para las personas sordas

La leonesa Alejandra Marjaliza reclama más intérpretes y recursos para las personas sordas y pide no usar el término «sordomuda».

Redacción · León 2 min de lectura

Alejandra Marjaliza, una joven leonesa, reclama más recursos e intérpretes para las personas sordas y pide que deje de utilizarse el término «sordomuda», porque «nosotros sí que tenemos voz». Su testimonio se recoge durante la Semana Internacional de las Personas Sordas de 2026.

Marjaliza nació en Madrid, pero regresó con su familia a León cuando tenía dos años. Estudió en el colegio de integración La Granja y comenzó a aprender lengua de signos a los 13 años, después de descubrir la Asociación de Personas Sordas de León San Juan Bautista. En la entrevista contó con la interpretación de Bárbara Tejerina.

La joven trabaja desde hace dos años en una empresa de León y es la única persona sorda de la plantilla. Según explica, sus compañeros han aprendido lengua de signos para facilitar la comunicación, un esfuerzo que considera necesario porque ella también ha trabajado durante años con logopedas para aprender la lengua oral.

Marjaliza recuerda que durante su infancia apenas había intérpretes ni recursos adaptados, y señala especialmente las dificultades vividas durante la pandemia de Covid, cuando el uso de mascarillas impedía a muchas personas sordas comunicarse con normalidad. Aunque reconoce avances, insiste en que todavía faltan intérpretes y apoyos en distintos ámbitos.

También pide a la sociedad que rompa los mitos sobre las personas sordas y haga un «mínimo esfuerzo comunicativo». A su juicio, muchas personas oyentes se apartan por creer que comunicarse con una persona sorda es demasiado difícil, cuando existen herramientas como la lengua de signos.

Marjaliza, que está enseñando lengua de signos a su hija de tres años, defiende además que los contenidos sean más accesibles y estén subtitulados. Sobre la inteligencia artificial, considera que puede ayudar a mejorar la accesibilidad, aunque muestra preocupación por su influencia en la educación infantil.

Información elaborada a partir de Leonoticias.

Fuente Elaborado por la redacción a partir de Leonoticias · Ver original

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