Familias de Begonte y Melide reclaman más recursos en los colegios
Las familias del CEIP Virxe do Corpiño de Begonte reclaman desdoblar Infantil y más apoyos durante una concentración ante Educación.
Decenas de familias, representantes de ANPAs y alumnado se concentraron este miércoles ante el edificio Fontán de la Cidade da Cultura, en Santiago de Compostela, para reclamar a la Consellería de Educación más recursos para los centros, entre ellos el CEIP Virxe do Corpiño de Begonte.
La movilización, convocada por CIG Ensino coincidiendo con el Consello Escolar, también contó con representantes del CEIP Mestre Barral de Melide. El sindicato criticó las cifras ofrecidas por la Xunta y reclamó medidas concretas para mejorar la atención educativa y las condiciones del profesorado.
En el caso del colegio de Begonte, el representante del ANPA, Adrián Rocha, pidió desdoblar las aulas de Educación Infantil. Según explicó, el centro cuenta con 27 alumnos en esta etapa, pero la presencia de un estudiante con necesidades específicas eleva el cómputo legal a 29, por encima del límite de 28 fijado para disponer de tres clases y un docente de apoyo.
Las familias del CEIP Mestre Barral denunciaron, por su parte, que sigue sin cubrirse una plaza de maestro de Francés asignada por catálogo. Esta situación obliga a repartir la tutoría de un aula de Primaria entre tres docentes y deja sin apoyos al alumnado con necesidades especiales, según trasladaron durante la concentración.
La secretaria nacional de CIG Ensino, Laura Arroxo, defendió que la Consellería debe escuchar al profesorado y analizar el aumento del estrés laboral, la ansiedad y las bajas médicas entre los docentes. También acusó al departamento autonómico de presentar planes y cifras que, a su juicio, no se corresponden con la realidad de los centros.
El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, afirmó que las reclamaciones deben valorarse “en su justa medida”, al tratarse de dos casos concretos dentro de una red de más de 1.100 centros. Rodríguez aseguró que las decisiones responden a los mismos criterios aplicados en el conjunto de Galicia y apeló a que los alumnos “vayan a clase”, para no privarlos de su derecho a la educación.