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Sociedad

Euskadi reclama proteger a los menores ante los riesgos del entorno digital

UNICEF y el Gobierno Vasco analizan cómo proteger a los menores ante los riesgos digitales y alertan sobre el uso conflictivo y la exposición a contenidos dañin

Redacción automática · Bilbao 2 min de lectura

UNICEF Euskadi y el Gobierno Vasco han reunido a expertos en una jornada de trabajo para abordar cómo proteger los derechos y el bienestar de niños y adolescentes en el entorno digital. El estudio de UNICEF sobre 7.675 menores de entre 10 y 20 años revela que el 93% está registrado en al menos una red social y que el 77,7% utiliza tres o más. Entre los menores de 13 años, el 73,7% ya tiene un perfil propio en plataformas digitales.

Los especialistas advierten de que saber manejar un dispositivo no implica comprender sus riesgos ni hacer un uso adecuado. Juan Manuel Machimbarrena, profesor e investigador de la Facultad de Psicología de la EHU, defiende que los menores sigan contando con el acompañamiento de los adultos y reclama superar la idea de que el tiempo de pantalla, por sí solo, determina una adicción.

En Euskadi, el 5% de los jóvenes usuarios realiza un uso conflictivo del entorno digital y el 13,9% presenta síntomas de malestar emocional, como ansiedad o depresión. Además, el 30% del alumnado asegura haber visto pornografía alguna vez; el primer contacto se sitúa en torno a los 12 años y tres de cada cuatro jóvenes consideran que acceder a esos contenidos fue bastante o muy fácil.

Los expertos piden analizar también qué contenidos consumen los menores, para qué utilizan las plataformas y cómo se protegen sus derechos. Maialen Garmendia, de EU Kids Online, señala que un 16% usa la tecnología por la noche, restando horas al sueño. Más de la mitad de los adolescentes ha pedido alguna vez un descanso, una demanda que, según Machimbarrena, debería tenerse en cuenta al plantear cambios.

La jornada también abordó el papel de la educación y de las familias. Los especialistas defienden que la tecnología se utilice cuando aporte al aprendizaje y que no se digitalice por digitalizar. En enero de 2024, el Ministerio de Educación propuso criterios comunes para limitar el uso de móviles en los centros educativos. Desde UNICEF Euskadi se reclama además que la responsabilidad recaiga también en las plataformas y las instituciones públicas, no solo en las familias.

En el caso de Bilbao, como capital de Euskadi y parte del territorio donde se aplican estas políticas educativas y de protección de la infancia, el debate afecta a las familias, centros escolares y menores de la ciudad. Entre las recomendaciones planteadas figura retrasar la entrega del primer móvil propio y educar con el ejemplo, ya que, como recuerda Garmendia, los niños tienden a reproducir lo que ven en los adultos.

Información elaborada a partir de Deia.

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