La FP vasca refuerza el aprendizaje en valores mediante retos colaborativos
La FP Euskadi impulsa el modelo ETHAZI para formar profesionales competentes y comprometidos mediante retos colaborativos con impacto social.
La Formación Profesional de Euskadi apuesta por preparar a profesionales competentes y, al mismo tiempo, comprometidos con el bienestar colectivo. El modelo ETHAZI, basado en el aprendizaje colaborativo y la resolución de retos, sitúa al alumnado ante situaciones relacionadas con la realidad profesional y social.
Desarrollado por iTlent, este modelo promueve que los estudiantes escuchen, dialoguen, negocien, tomen decisiones compartidas y asuman responsabilidades. Valores como el respeto, la empatía, la solidaridad, el compromiso y la corresponsabilidad se integran así en la adquisición de competencias profesionales.
Parte de los retos se plantea a partir de necesidades reales y en colaboración con asociaciones, instituciones o entidades sociales. Entre las experiencias citadas figuran proyectos para acercar el arte a personas con discapacidad visual mediante reproducciones accesibles realizadas con impresión 3D, así como iniciativas destinadas a mejorar la calidad de vida de personas con esclerosis múltiple, sus familias y quienes las cuidan.
La iniciativa Gure balioak invita a compartir acciones positivas vinculadas a valores concretos y pone el foco en el efecto que pueden tener los pequeños gestos. También destaca el II Encuentro Intergeneracional, que reunió a alumnado, profesorado en activo y personas jubiladas para favorecer el intercambio entre experiencia e innovación.
La vocación social de estos proyectos se extiende asimismo al ámbito europeo, con la participación de alumnado de FP Euskadi en iniciativas para fomentar la inclusión y mejorar la empleabilidad de personas con más dificultades para acceder a la formación o al mercado laboral. En Donostia-San Sebastián, como capital guipuzcoana, este enfoque sitúa a la FP vasca y sus centros en un marco de interés para la comunidad educativa y profesional del territorio.
El planteamiento defiende que el talento combina conocimientos, competencias, valores y actitudes. Por ello, la formación en valores se presenta como una parte esencial del aprendizaje profesional y como una vía para contribuir a una sociedad más inclusiva, solidaria y cohesionada.
Información elaborada a partir de Noticias de Gipuzkoa.