La AFA del IES Colonial pide más apoyos para el alumnado con necesidades especiales

La AFA Pablo Antonio de Olavide del IES Colonial de Fuente Palmera ha registrado este viernes una reclamación ante la Delegación de Educación para solicitar recursos personales específicos destinados al alumnado con necesidades educativas especiales.

El colectivo reclama medios que garanticen el acceso, la participación, la permanencia y el progreso educativo en condiciones de igualdad y equidad. Su presidente, Rafael Lucena, estuvo acompañado por familiares de alumnos, la concejala de Educación, Laura Sánchez, y representantes de Ustea y FAPA.

Entre las situaciones expuestas figura la de un alumno cuyo dictamen de escolarización recoge la necesidad de un maestro de apoyo curricular para discapacidad motórica. La AFA afirma que este recurso todavía no se ha incorporado al centro y que desconoce si se está cumpliendo el procedimiento para su adjudicación.

La asociación también señala que hay alumnado con necesidades especiales escolarizado en aula ordinaria, en modalidad B, que precisa recursos personales especializados. Además, reclama profesorado para organizar desdobles en materias instrumentales, ya que el instituto está considerado de Compensación Educativa por sus ratios y por la complejidad de las necesidades educativas y socioeducativas del alumnado.

Según la AFA, el centro cuenta con tres docentes de pedagogía terapéutica, uno de ellos dedicado íntegramente al Aula Específica, para atender a 96 alumnos. La asociación indica que los otros dos profesionales suman 42 horas semanales para atender a 92 estudiantes: 29 con necesidades educativas especiales y 63 con necesidades específicas de apoyo educativo.

Rafael Lucena asegura que esta situación deja una atención media de 27,39 minutos semanales por alumno y denuncia que el déficit puede llevar al “colapso total”. También critica que haya un único especialista en audición y lenguaje, con 10 horas semanales para 16 alumnos, y un solo profesional PTIS para el Aula Específica y dos estudiantes de primero de ESO.

Las familias han pedido a la Delegación Territorial de Educación una valoración específica de las necesidades del instituto. Según la AFA, la respuesta recibida es que intentarán reunirse con sus representantes la próxima semana, aunque también les han trasladado la escasez de recursos.

Información elaborada a partir de Diario Córdoba.