Las burlas pueden hacer que los niños tengan menos ganas de hablar su lengua, según lingüistas de la UIB

Las lingüistas de la Universitat de les Illes Balears (UIB) Mariia Pronina y Maria del Mar Vanrell advierten de que las burlas y los comentarios desagradables sobre el acento pueden hacer que los niños se sientan inseguros y tengan menos ganas de hablar la lengua de su casa. Lo explican en una entrevista con Ara Balears, a partir de un artículo publicado en The Conversation sobre un niño catalanohablante en Nueva York.

Las investigadoras definen la lengua de herencia como la que se habla en el ámbito familiar pero que no es la mayoritaria en la sociedad. Según explican, no hace falta que toda la familia la hable: basta con que haya una persona en casa con la que el niño la practique. Las trayectorias varían mucho, desde quienes solo la entienden hasta quienes llegan a perderla por completo.

La investigación de la UIB estudia a niños rusohablantes que viven en Baleares y Cataluña, tanto nacidos allí como llegados en la infancia. Según el texto, el contexto es especialmente interesante porque conviven tres lenguas: el ruso en casa, y el catalán y el castellano en la sociedad. Las autoras han observado que estos niños incorporan rasgos de la entonación catalana en su habla, algo que también se ha detectado en otros aspectos como la morfología y la sintaxi. Advierten, no obstante, de que aún no pueden generalizar los resultados.

La entonación resulta especialmente reveladora porque suele ser de los primeros elementos que se perciben y puede cambiar antes que los sonidos concretos. Las investigadoras señalan que quienes perciben un acento como extranjero son sobre todo los hablantes monolingües, mientras que los de herencia suelen aceptar una mayor variedad de acentos.

Frente a corregir constantemente, las autoras recomiendan ofrecer modelos correctos de forma natural y respetuosa, y piden que docentes y logopedas tengan formación sobre multilingüismo para no confundir las particularidades de una experiencia bilingüe con una dificultad del lenguaje.

Por último, Pronina y Vanrell relacionan esta reflexión con la situación del catalán en Mallorca, una lengua minoritaria frente al castellano en un territorio con un índice migratorio muy alto. Según explican, el castellano suele convertirse en la lengua común entre personas de orígenes diversos, lo que dificulta que los recién llegados adopten el catalán como lengua de relación social.

Información elaborada a partir de Ara Balears.