Galicia prepara una formación específica para los docentes que empiezan

La Consellería de Educación diseñará un itinerario formativo específico para los profesores noveles durante sus primeros años de ejercicio. La medida forma parte del plan de choque presentado por la Xunta para tratar de revertir el retroceso generalizado de las puntuaciones de Galicia en el informe PISA y se aplicará durante los dos próximos cursos.

El conselleiro de Educación, Román Rodríguez, trasladó el avance de la propuesta a la Xunta autonómica de directores, un órgano consultivo en el que participan responsables de centros de todas las etapas y provincias gallegas. Según la Consellería, el objetivo es que los docentes de nueva incorporación dispongan desde el inicio de herramientas para consolidar una práctica eficaz.

El programa prestará especial atención a la enseñanza de las competencias básicas, sobre todo las matemáticas y la lectura, las áreas con peores resultados en PISA. También abordará la evaluación, la atención a la diversidad y la gestión del aula. La formación se complementará con el asesoramiento de profesores experimentados que ejercerán como mentores, un modelo que también se prevé para los equipos directivos.

El Marco galego para o impulso educativo incluye además medidas para mejorar la formación inicial de los futuros maestros y profesores, reforzar la autoridad docente y poner en marcha una Oficina de Apoio. El informe PISA apunta que la manera en que el profesorado afronta su trabajo repercute en el rendimiento del alumnado y recoge que los estudiantes perciben una menor implicación docente en su aprendizaje de las ciencias.

El plan contempla asimismo refuerzos de matemáticas y lectura para el alumnado. En la ESO se prepara una materia específica de lectura, cuyo currículo será diseñado por un grupo de trabajo, mientras que en Primaria se prevén dos horas semanales de matemáticas fuera del horario lectivo y planes de mejora para reforzar la lectura dentro del horario. Las primeras actuaciones se dirigirán a los centros con resultados bajos en la evaluación de diagnóstico.

Los directores gallegos valoran en general la iniciativa, aunque advierten de que su aplicación requerirá convocatorias y plazos, y piden evitar un aumento de la burocracia. Francisco Lires, presidente de la Federación Galega de Directivos de centros públicos, reclama recursos diarios y profesorado especialista, además de una simplificación de materias, especialmente en Primaria. La medida afecta al conjunto de Galicia, también a los centros educativos de la provincia de Pontevedra.

Información elaborada a partir de Faro de Vigo.