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El Gobierno de Aragón constituye en Zaragoza un grupo para mejorar el sistema educativo

El Gobierno de Aragón constituye en Zaragoza un grupo de trabajo con docentes y directivos de la capital para mejorar la calidad educativa.

Redacción automática · Zaragoza 2 min de lectura

El Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón ha celebrado en Zaragoza la sesión constitutiva de un nuevo grupo de trabajo para la mejora del sistema educativo aragonés, en el LAAAB, en la plaza del Pilar. La iniciativa fue anunciada a principios del curso 2026/27 por la consejera Carmen Susín, que la justificó por la necesidad de «elevar de forma sostenida la calidad del sistema y el rendimiento escolar del alumnado».

El grupo reúne a docentes de Primaria, Secundaria, FP y Bachillerato, equipos directivos, investigadores universitarios de Huesca, Teruel y Zaragoza, y perfiles del propio Departamento y de la Inspección Educativa. Entre los 10 docentes seleccionados figuran centros de Zaragoza como el CEIP El Buen Pastor, el IES Félix de Azara, el IES El Portillo, el Colegio del Salvador o el IES Goya. A ellos se suman 7 perfiles de equipos directivos, entre ellos los del CPIFP Los Enlaces y el CEIP Puerta de Sancho, ambos de Zaragoza, y 2 miembros de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación del campus de Huesca.

Según Susín, el objetivo es «formar ciudadanos más libres y preparados». Los trabajos se centrarán en la mejora de la competencia lingüística, la comprensión lectora y las matemáticas, así como en la formación del profesorado: «Para que el alumno aprenda bien tenemos que tener profesores bien formados», señaló la consejera.

El Departamento prevé que las primeras medidas organizativas y metodológicas puedan aplicarse en los cursos 2027/28 y 2028/29. Tras esta primera sesión, en la que cada vocal expuso propuestas basadas en su experiencia, se elaborará un documento de trabajo y se crearán subgrupos por áreas para desarrollar propuestas pedagógicas detalladas. Algunas reformas de mayor alcance a largo plazo podrían requerir una tramitación normativa específica.

En la sesión recibieron a los participantes la consejera junto a los directores generales de Política Educativa, Planificación, Centros y FP, el secretario general técnico del Departamento, el director del CEFYCA y los jefes de Inspección de Huesca, Teruel y Zaragoza.

Información elaborada a partir de El Periódico de Aragón.

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