Las universidades deben combinar identidad y dinamismo ante la IA y los cambios sociales

Los rápidos cambios sociales y económicos, junto con la evolución acelerada de la inteligencia artificial, exigen que la comunidad educativa dé respuestas nuevas. Así lo expusieron en una mesa redonda celebrada en el campus de Donostia de la Universidad de Deusto, en la que participaron Juan José Etxeberria, rector de la Universidad de Deusto; María Iraburu, rectora de la Universidad de Navarra; y Josep Vilalta, secretario ejecutivo de la Asociación Catalana de Universidades Públicas. El encuentro fue moderado por Mari Jose Aranguren, vicerrectora del campus de Donostia de la Universidad de Deusto.

Iraburu reconoció que vivimos en un contexto complejo y defendió ver la inteligencia artificial como una oportunidad para potenciar la enseñanza, el aprendizaje y el pensamiento crítico. Según dijo, las universidades deben formar líderes que utilicen la IA de forma significativa, íntegra y ética, y también impulsar programas para formar tanto al profesorado como al alumnado. En su opinión, en todas las carreras deberían integrarse contenidos humanísticos obligatorios, porque lo esencial es aprender a pensar y no solo adquirir conocimientos.

Etxeberria señaló que la IA es una herramienta al servicio de las personas y que hacen falta individuos con pensamiento crítico que controlen la tecnología y pongan la dignidad humana en el centro. Añadió que la universidad debe ofrecer un acompañamiento vital completo, formando profesionales competentes y personas comprometidas con su entorno, capaces de dialogar, gestionar la complejidad y generar cohesión. Por su parte, Vilalta habló de un momento de incertidumbre y de crisis del modelo educativo tradicional, y propuso situar al estudiante en el centro y convertir los campus también en espacios de acción y resolución de retos reales.

En torno a la investigación, los ponentes coincidieron en la necesidad de compaginar la excelencia internacional con la respuesta a las necesidades del entorno local. Etxeberria defendió que el conocimiento generado tenga impacto social y pueda servir a instituciones, empresas y entidades sociales para tomar decisiones y diseñar políticas públicas.

El tramo final abordó la sostenibilidad financiera y la igualdad de oportunidades. Vilalta denunció que los precios del alquiler en Barcelona dificultan que los jóvenes cursen estudios universitarios en la ciudad, y reclamó que los estudiantes puedan desarrollar su actividad con garantías mínimas. Para cerrar el debate, Iraburu resumió el gran reto de la universidad del futuro: combinar con acierto identidad y dinamismo, entendiéndola como un espacio abierto de diálogo, escucha y cocreación.

Información elaborada a partir de Noticias de Gipuzkoa.