El colegio Altair impulsa la autonomía de sus alumnos desde Infantil

El colegio Altair trabaja desde los primeros cursos de Infantil la adquisición progresiva de autonomía mediante rutinas cotidianas como colgar la mochila, ponerse el babi, recoger los materiales, preparar el desayuno o utilizar el baño.

Las tutoras Ana María Fernández Díaz, de 4 años, y Sole Torres Feria, de 5 años, explican que estas prácticas ayudan a los niños a sentirse capaces, resolver pequeños problemas y ganar confianza y seguridad. Fernández destaca que a estas edades existe una especial predisposición para interiorizar estos aprendizajes.

En las aulas, los alumnos colocan sus pertenencias, recogen sus trabajos, cuidan los materiales y mantienen ordenado su espacio. También incorporan hábitos de higiene, como lavarse las manos antes de comer y al regresar del recreo, siempre mediante la repetición diaria y con paciencia, constancia y cariño.

La responsabilidad se fomenta con encargos adaptados a cada edad, como repartir materiales, apagar la luz al salir o llevar un recado a otra clase. El colegio señala que la constancia y el refuerzo positivo permiten convertir estas acciones en hábitos y favorecen la iniciativa de los alumnos.

Altair considera esencial que las familias y el centro trabajen en la misma dirección. Las profesoras recomiendan dejar que los niños hagan por sí mismos aquello que ya pueden realizar y reservar tiempo para que se vistan, recojan su desayuno o preparen la mochila. La noticia, publicada en Sevilla, aborda una práctica educativa desarrollada en este colegio de la provincia.

Información elaborada a partir de ABC Sevilla.