Dos de cada tres aspirantes suspenden la fase teórico-práctica de las oposiciones de maestros valencianas

El 66,8% de los aspirantes que se presentaron a las oposiciones de maestros de la Comunitat Valenciana, convocadas en septiembre, ha suspendido la primera fase, lo que supone que dos de cada tres quedan fuera del proceso selectivo. La fase consta de un examen teórico (parte A) y otro práctico (parte B), y para seguir adelante era necesario obtener un cinco de media y al menos un 2,5 en cada prueba. Según el análisis de Las Provincias sobre los resultados provisionales publicados por la Conselleria de Educación, en cifras absolutas son 7.269 opositores suspensos de los 10.878 que se presentaron, aunque se habían inscrito 15.352 personas, por lo que 4.474 no llegaron a comparecer.

Las diferencias entre especialidades son notables. Infantil registra el peor dato, con un 76% de suspensos, seguida de Audición y Lenguaje (74,2%). Educación Física (65,9%), Pedagogía Terapéutica (63,3%), Primaria (59,3%) e Inglés (55,8%) completan la lista en orden decreciente. Música es la única especialidad en la que más de la mitad de los aspirantes supera el corte, con un 48,9% de suspensos.

Los 72 tribunales han tenido que evaluar de media a unos 150 opositores, y en los casos más extremos entre 180 y 190, cifras superiores a las de procesos anteriores. Los resultados también varían mucho entre tribunales: en uno de Audición y Lenguaje solo han aprobado ocho de 148 presentados, mientras que en uno de Primaria han superado el corte 95 de 158.

Opositores y preparadores consultados por el diario perciben que el nivel de suspensos ha sido muy alto, especialmente en Infantil y Audición y Lenguaje. Fuentes de la Conselleria de Educación, preguntadas por si los cambios introducidos en la convocatoria han influido, lo descartan y señalan que los resultados son similares a los de otras comunidades que han hecho procesos parecidos, como Cantabria o Baleares.

La convocatoria presenta novedades: se celebra en septiembre y no en mayo o junio, para separarla de los procesos de provisión de plazas de final de curso, y los miembros de los tribunales tienen dedicación exclusiva, lo que les permite asumir más aspirantes. El primer día de examen hubo retrasos por una incidencia en varios tribunales de Infantil, que obligó a esperar hasta una hora y media, algo que generó quejas de aspirantes y sindicatos. También hubo polémica por la normativa aplicable al examen teórico, que Educación aclaró a un mes de la prueba, pasando de la del curso 2025-2026 a la del 2026-2027.

Los aprobados provisionales podrán presentar reclamación durante dos días por vía telemática, y los listados definitivos se publicarán el martes. Después se celebrará la segunda fase, con la defensa de la programación de aula y de una situación de aprendizaje, y finalmente se valorarán los méritos. La previsión es cerrar el proceso antes de Navidad.

Información elaborada a partir de Las Provincias.