Más de 300.000 alumnos valencianos afrontan cuatro evaluaciones este curso

Más de 300.000 estudiantes de la Comunitat Valenciana participarán durante este curso en cuatro evaluaciones externas destinadas a medir su rendimiento, conocer su contexto educativo y orientar las políticas de enseñanza. La concentración de pruebas responde al solapamiento de los calendarios del Ministerio y la Conselleria de Educación.

La primera será la evaluación de contexto impulsada por la Conselleria, en la que participarán cerca de 250.000 alumnos de centros públicos, concertados y privados. El cuestionario se cumplimentará de forma telemática entre el 26 de octubre y el 18 de diciembre, durante el horario lectivo y bajo la supervisión del profesorado.

Las preguntas abordarán, entre otros aspectos, la situación socioeconómica y cultural de las familias, los recursos culturales disponibles, el clima escolar y la implicación de los progenitores en el aprendizaje. Cada centro recibirá un informe individualizado. Según la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, los resultados facilitarán decisiones basadas en datos para mejorar la calidad y la equidad del sistema.

Entre abril y mayo se realizará la evaluación de diagnóstico, que alcanzará a todos los estudiantes de 4º de Primaria y 2º de la ESO, unos 100.000 alumnos. Las pruebas medirán competencias matemáticas y de comunicación lingüística en castellano, valenciano e inglés, además de francés cuando sea la lengua extranjera principal en 2º de la ESO.

Durante el tercer trimestre, una veintena de centros de la Comunitat participará en los estudios internacionales TIMSS, sobre matemáticas y ciencias en 4º de Primaria, e ICCS, centrado en educación cívica y ciudadana en 2º de la ESO. Los resultados se ofrecerán a escala nacional y no distinguirán entre territorios.

Además, cinco centros valencianos participarán entre el 12 de abril y el 11 de mayo de 2027 en la prueba piloto de la Evaluación General del Sistema Educativo. La convocatoria, prevista para el curso 2027-2028, evaluará en 4º de la ESO las competencias STEM, lingüísticas, plurilingües y digitales. Estas pruebas serán las primeras que se desarrollen tras el diagnóstico de PISA 2025, que reflejó una bajada especialmente acusada del rendimiento en la Comunitat Valenciana.

Información elaborada a partir de Las Provincias.