Sagunt pone en marcha La Maleta Viajera, un programa de lecturas contra la LGTBIfobia en sus centros escolares
Sagunt lleva a sus centros escolares La Maleta Viajera, cinco libros sobre diversidad y respeto adaptados a cada etapa educativa, según explica Raúl Palmero.
El Ayuntamiento de Sagunt, a través de la concejalía de Políticas LGTBIQ+, ha puesto en marcha este curso el programa escolar La Maleta Viajera, que lleva a los centros educativos de la localidad cinco títulos literarios sobre diversidad y respeto. Los libros son 'Monstruo Rosa', de Olga de Dios; 'Vivan las uñas de colores', de Alicia Costa y Luis Amavisca; 'Empar i Jaume el primet', de Fani Grande; 'Heartstopper', de Alice Oseman; y 'Annie en mis pensamientos', de Nancy Garden.
Según explica el titular de la concejalía, Raúl Palmero, la iniciativa busca que los libros viajen de centro en centro con historias que representen la pluralidad de experiencias que conviven en la sociedad. Palmero sostiene que, cuando el alumnado encuentra referentes diversos en sus lecturas, aprende que todas las personas merecen respeto, reconocimiento y las mismas oportunidades para desarrollarse libremente.
El proyecto se adapta a cada etapa educativa. Para Infantil se ha elegido 'Monstruo Rosa'; para los primeros cursos de Primaria, 'Vivan las uñas de colores', un cuento que invita a reflexionar sobre la libertad de expresión y la ruptura de estereotipos; para primero de la ESO, la novela gráfica 'Heartstopper'; y para cuarto de la ESO, 'Annie en mis pensamientos', una de las obras de referencia de la literatura juvenil sobre diversidad afectiva. Desde el Ayuntamiento se indica que estos títulos pasarán a formar parte de las bibliotecas de las aulas.
Palmero subraya que educar en diversidad no consiste solo en combatir la discriminación, sino también en enseñar que la diferencia es una riqueza para la convivencia. En este sentido, afirma que la lectura es una herramienta privilegiada para educar en valores, favorecer la empatía y ampliar las miradas sobre la realidad.
El programa, basado en el respeto, la inclusión y el reconocimiento de la diversidad, pretende trabajar la prevención de la discriminación y la construcción de entornos educativos seguros para todo el alumnado. Palmero vincula el proyecto al compromiso del gobierno local con los derechos humanos y la igualdad de trato, y defiende que los centros educativos desempeñan un papel fundamental en la construcción de una ciudadanía más inclusiva y democrática.
Información elaborada a partir de Levante-EMV.