AMFE pide reforzar la Medicina Familiar e incorporar la IA en Medicina
AMFE propone reforzar la Medicina Familiar en el Grado en Medicina y formar al alumnado y al profesorado en el uso responsable de la IA.
La Academia de Medicina Familiar y Comunitaria de España (AMFE), vinculada a semFYC, propone reforzar la presencia de la Medicina Familiar y Comunitaria en el Grado en Medicina e incorporar formación específica en inteligencia artificial.
La entidad estima que alrededor del 65% de las competencias que debe adquirir el alumnado están relacionadas con esta especialidad o pueden desarrollarse mediante docencia y codocencia. Sin embargo, la carga formativa específica presenta una notable variabilidad entre universidades.
La propuesta plantea una asignatura obligatoria de Medicina Familiar y Comunitaria, con un horizonte de 12 créditos ECTS, además de integrar sus competencias de forma transversal en las distintas materias. También se propone un itinerario de prácticas clínicas tuteladas en atención primaria desde primero hasta sexto curso.
El modelo incluye mentorías, actividades reflexivas y sistemas comunes de evaluación de competencias clínicas, comunicativas, éticas y comunitarias. AMFE defiende que el contacto temprano con la atención primaria ayuda a comprender la dimensión psicológica, social, familiar y comunitaria de la salud.
La organización reclama asimismo estructuras académicas estables, el reconocimiento de los profesionales de atención primaria que participan en la docencia y recursos suficientes para garantizar una tutorización de calidad.
En relación con la inteligencia artificial, AMFE señala que solo el 19,2% de las universidades españolas que imparten Medicina cuenta con asignaturas específicas, generalmente optativas. Por ello, propone una formación básica común, integrada de manera transversal y acompañada de preparación para el profesorado.
La entidad apuesta por un uso de la IA supervisado, crítico y éticamente responsable, sin sustituir competencias esenciales como la comunicación, la exploración física, el razonamiento clínico y el pensamiento crítico.