El Anuario educativo balear reclama equidad y un uso responsable de la IA

El Anuario de la Educación de las Illes Balears 2026 centra su análisis en la equidad y la inteligencia artificial, dos asuntos que sus autores consideran prioritarios para el debate educativo. La publicación, elaborada por el GIFES de la Universitat de les Illes Balears junto a la Fundació Guillem Cifre de Colonya y en colaboración con el Govern, reúne 41 capítulos y 107 autores.

El volumen, dirigido por el profesor Joan Amer, fue presentado este jueves 22 de octubre en el Aljub de Es Baluard, en Palma. La ponencia inaugural corrió a cargo de Maria Truñó, que defendió la educación 360 para ampliar las oportunidades educativas fuera de la escuela y reducir las desigualdades, especialmente entre las infancias y adolescencias más vulnerables.

El monográfico sobre inteligencia artificial analiza su incorporación a la enseñanza desde secundaria hasta la universidad. El anuario aborda la percepción de docentes, familias y estudiantes, su utilidad como apoyo al aprendizaje, el fraude académico, las cuestiones éticas y su integración en metodologías innovadoras. La conclusión compartida es que el debate ya no se centra en si deben utilizarse estas herramientas, sino en cómo hacerlo con responsabilidad y sentido pedagógico, teniendo en cuenta también su impacto ambiental y la gestión de información sensible por grandes corporaciones privadas.

La edición mantiene además sus tres bloques habituales: el sistema educativo balear, la investigación y la innovación pedagógica, y la educación social. Los contenidos tratan, entre otros asuntos, las buenas prácticas en centros de alta complejidad, la enseñanza del catalán, la educación infantil, la participación de las familias, el bienestar y la educación afectivosexual, la interculturalidad, la formación profesional y la educación ecosocial.

El equipo redactor ha rectificado los datos de la tabla sobre la evolución del profesorado, tras detectar una incidencia en la selección de la serie estadística utilizada. Según las cifras corregidas, el número total de docentes pasó de 16.845 en el curso 2016-17 a 22.582 en 2025-26; en los centros públicos aumentó de 11.693 a 15.460 y en los privados, de 5.152 a 7.122. Por ello, queda anulada la referencia del anuario a una disminución reciente del profesorado.

El anuario pretende impulsar el debate público y político sobre la educación en las Illes Balears y servir como plataforma para divulgar investigaciones y experiencias educativas. La presentación celebrada en Palma sitúa a la capital como escenario de la puesta de largo de una publicación que analiza retos comunes para el conjunto del sistema educativo balear.

Información elaborada a partir de Diario de Mallorca.