La ansiedad y los problemas familiares disparan la demanda de psicólogos en los institutos de Baleares

La ansiedad, las dificultades para relacionarse con los demás y los problemas familiares son algunas de las principales preocupaciones que llegan a los psicólogos de los centros educativos de Baleares. La demanda de este servicio sigue en aumento: durante el curso 2025-2026, los profesionales atendieron a 20.225 alumnos, un 12,8% más que el curso anterior. El incremento es especialmente significativo en las intervenciones individuales, que crecieron un 31%, hasta alcanzar las 7.664. Los datos forman parte de la Memoria de la figura del psicólogo general sanitario en el ámbito educativo, elaborada por el Instituto para la Convivencia y el Éxito Escolar (Convivèxit) y presentada este lunes por el conseller de Educación y Universidades, Antoni Vera, y la directora general de Primera Infancia, Atención a la Diversidad y Mejora Educativa, Neus Riera.

Los alumnos de segundo de ESO son los que más han requerido la atención de estos profesionales, seguidos de los de primero y tercero. La edad media de los menores atendidos es de 14,6 años. En total, los 79 psicólogos que trabajan en los centros de secundaria, centros integrados de formación profesional y CEIPIESO (escuela-instituto) llevaron a cabo 7.664 intervenciones individuales, de las cuales 6.666 se dirigieron directamente a los alumnos y 1.812 a las familias.

Las actuaciones no se limitan a la atención individual. Los profesionales también organizaron 1.233 intervenciones grupales, un 14,4% más que las 1.078 del curso 2024-2025. Estas actividades tuvieron 20.225 participantes, frente a los 17.932 del año anterior, y se centraron sobre todo en la prevención de la ansiedad y el estrés ante los exámenes, la gestión emocional, las habilidades sociales y la resolución de conflictos.

Una parte del trabajo de los psicólogos educativos consiste en detectar situaciones que requieren una intervención más especializada. Durante el curso pasado derivaron 815 casos a Atención Primaria y coordinaron 743 con los servicios de salud mental. Además, se registraron 1.163 derivaciones o coordinaciones con otros recursos especializados.

La memoria también incorpora indicadores sobre los resultados percibidos de las intervenciones. Según los datos de seguimiento, el 77,62% de las actuaciones individuales supuso una mejora percibida. La satisfacción de las familias obtuvo una valoración de 4,25 puntos sobre 5. En las actividades grupales, la mejora percibida fue del 74,93% y la satisfacción global, de 4,1 puntos.

Convivèxit coordina el despliegue de esta figura en los centros y organiza reuniones periódicas con los profesionales para compartir experiencias, analizar casos y facilitar recursos. La formación durante el curso también ha abordado cuestiones como la prevención de la conducta suicida, la protección de la infancia, las violencias machistas, la diversidad sexual y de género y el trastorno del espectro autista.

Información elaborada a partir de Ara Balears.