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Sociedad

La educación fuera del aula también depende de la renta y el territorio

Maria Truñó reclama que el acceso al ocio educativo en Baleares no dependa de la renta familiar ni del código postal.

Redacción · Palma 2 min de lectura

Maria Truñó, directora de Aliança Educació 360, defendió ayer en Mallorca que las oportunidades educativas fuera del horario escolar no pueden depender de los recursos económicos de las familias ni del lugar donde viven. La experta participó en la conferencia «L’educació 360 per ampliar el dret a l’educació i reduir les desigualtats en les oportunitats més enllà de l’escola», incluida en el Anuari de l’Educació de les Illes Balears 2026.

Truñó señaló que las actividades extraescolares permiten consolidar conocimientos y desarrollar competencias como la creatividad, la gestión de conflictos, el trabajo en equipo y la experimentación. También afirmó que estudios realizados en Cataluña han relacionado una mayor participación en estas actividades con trayectorias formativas más largas, incluso teniendo en cuenta la situación económica familiar.

Según la directora de Aliança Educació 360, un niño de una familia con menos recursos participa en actividades extraescolares aproximadamente la mitad que uno de clase alta o con más recursos. A las barreras económicas se suman las vinculadas al origen migratorio, el género, la discapacidad y el territorio, con zonas donde existe poca oferta cultural, asociativa y de ocio educativo.

La experta también alertó sobre las desigualdades durante las vacaciones escolares. En Baleares, afirmó, una de cada tres familias no puede permitirse una semana de vacaciones fuera de casa. Truñó defendió que garantizar actividades durante el verano tiene un valor educativo, comunitario y social, además de facilitar la conciliación.

Para reducir estas diferencias, reclamó actividades gratuitas, becas, bonificaciones, tarifas sociales y acuerdos entre las administraciones y las entidades. También pidió que la ley balear de ocio educativo para la infancia y la juventud pase del papel a medidas efectivas, con un trabajo coordinado entre el Govern, los consejos insulares y los ayuntamientos. La cuestión afecta al conjunto de las Illes Balears y, por tanto, también al debate sobre las oportunidades educativas y de ocio de las familias de Palma.

Información elaborada a partir de Diario de Mallorca.

Fuente Elaborado por la redacción a partir de Diario de Mallorca · Ver original

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