Un libro y un kit gratuito del terapeuta Nacor Camps para evitar etiquetar a niños antes de tiempo

El terapeuta integrativo vitoriano Nacor Camps ha preparado un kit gratuito para colegios y ampas con el objetivo de explicar el llamado "efecto de la edad relativa", según el cual los alumnos nacidos a final de año, los más pequeños de su clase, tienden a ser etiquetados con más facilidad. El material incluye pósters en castellano y en euskera, un cartel para la sala de profesores, una guía de tutoría de quince minutos y una calculadora que muestra cuánto se llevan entre sí los alumnos de cada clase. Además, ofrece charlas gratuitas en los centros educativos de Vitoria dirigidas al claustro, a las familias o a las asociaciones, y dos colegios de la capital ya han mostrado interés por ellas.

El material nace de su libro El niño que llegó después. Por qué juzgamos mal a los niños y cómo aprender a mirarlos (Symphonia Ediciones), que salió a la venta este sábado. Se trata de una novela ambientada en un colegio público de Gasteiz a lo largo de un curso escolar, con una maestra, Sara, y 23 alumnos de tercero. La obra aborda situaciones como las de niños con problemas de visión no detectados, el sueño y las pantallas, la repetición de curso o el acoso, y dedica un apartado a las niñas, que se detectan más tarde porque el despiste pesa más que el movimiento.

En la segunda parte, el libro reúne herramientas para familias y docentes, empezando por diez preguntas que conviene hacerse antes de poner una etiqueta, como si el niño ve, si oye, si duerme, si come, cuándo nació o si se aburre. Camps se apoya en un estudio poblacional con más de 20.000 niños de La Plana, en Castellón (Librero et al., Medicina Clínica, 2015), que encontró que los nacidos en los últimos meses del año reciben tratamiento farmacológico para el TDAH entre 2,5 y 3 veces más que los nacidos en enero. Según el autor, el libro no está en contra de los diagnósticos ni de los docentes, sino que busca evitar dos errores: etiquetar a quien no lo necesita y no ver a quien sí lo necesita.

Camps también ha publicado el cuento La brújula del cuerpo, orientado a enseñar a los niños a protegerse, y ha creado un foro privado para padres, docentes, terapeutas y médicos. Según explica, el objetivo es que el libro, el cuento y la comunidad formen parte de un proyecto vivo. Más información en symphonia.health/aprender-a-mirar.

Información elaborada a partir de Diario de Noticias de Álava.