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El director del Angeleta Ferrer cuestiona el futuro de las colonias escolares

El director del instituto Angeleta Ferrer de Barcelona ve difícil recuperar las colonias escolares sin un cambio radical en sus condiciones.

Redacción automática · Barcelona 2 min de lectura

Abraham de la Fuente, director del instituto público Angeleta Ferrer de Barcelona, considera difícil que las colonias escolares regresen a los centros públicos si no cambian radicalmente sus condiciones laborales y jurídicas. El centro, situado junto a la antigua plaza de toros Monumental, ha decidido mantener las salidas, pero dejar de organizar colonias.

El claustro del instituto se ha adherido al manifiesto contra las colonias, aunque ha optado por mantener el resto de actividades fuera del centro. De la Fuente explica que la decisión responde a la falta de garantías sobre las responsabilidades de docentes, familias y estudiantes, a la insuficiencia de profesorado y al hecho de que esta tarea no figura en los contratos docentes.

El director reconoce que, como padre, entiende que las familias vivan la suspensión como una pérdida, pero sostiene que se trata de la desaparición de un privilegio. Aunque el Departament ha planteado 50 euros por noche y un día de asuntos propios, De la Fuente cree que la responsabilidad seguiría siendo la misma.

El Angeleta Ferrer, que empezó a funcionar en el curso 2021-2022, aplica un modelo interdisciplinar y conectado con problemas reales. De la Fuente critica la prohibición de los ámbitos en Bachillerato y defiende la autonomía de los centros para adaptarse a su contexto. Asegura que el instituto obtiene resultados por encima de la media de los centros de su misma complejidad en todas las áreas.

El director también reclama más recursos y energía para afrontar el malestar docente, y explica que el centro ha participado en las huelgas junto a familias y estudiantes. Sobre la educación inclusiva, defiende que cada escuela e instituto de Barcelona deben reflejar la diversidad de sus barrios y advierte contra separar al alumnado vulnerable.

Información elaborada a partir de El Periódico (Barcelona).

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