Ansiedad, relaciones sociales y conflictos familiares, principales motivos de consulta psicológica en los institutos de

La ansiedad, las dificultades para relacionarse con los compañeros y los problemas en casa son los principales motivos por los que los adolescentes de Baleares piden ayuda psicológica en los centros educativos, según la memoria del Instituto de la Convivencia y el Éxito Escolar (Convivèxit). Durante el curso 2025-2026, los 79 psicólogos generales sanitarios realizaron 7.664 intervenciones individuales, un 31% más que el año anterior, cuando se puso en marcha este servicio. Los datos fueron presentados este lunes por el conseller de Educación, Antoni Vera.

Vera explicó que los profesionales también atienden, aunque en menor medida, problemas de conducta y de adaptación, así como otras situaciones que afectan al bienestar emocional de los jóvenes. En cuanto a las dificultades para relacionarse, señaló que tienen que ver, sobre todo, con las habilidades sociales. Los alumnos de segundo de ESO son los que más han solicitado este servicio, seguidos de los de primero y tercero, aunque también se atiende a estudiantes de cuarto de ESO, Bachillerato y Formación Profesional. La edad media de los atendidos es de 14,6 años y la mayoría son chicas.

El director de Convivèxit, Antoni Vich, atribuyó en parte esta diferencia de género a la forma en que chicos y chicas aprenden a expresar sus emociones: «Las mujeres piden más ayuda y están más abiertas a hablar de sus problemas». Vich aclaró además que el aumento del 31% no implica que hayan crecido los problemas de salud mental entre los adolescentes: «Ya existían, pero gracias a estos recursos ahora se detecta y se previene antes». Según indicó, al tratarse del segundo año de funcionamiento del servicio, alumnos y profesores conocen mejor el trabajo de los psicólogos y recurren a ellos con más frecuencia.

Además de las consultas individuales, los psicólogos realizaron 1.233 actuaciones grupales, un 14,4% más que el curso anterior, en las que participaron 20.225 alumnos. Estas actividades incluyen talleres y charlas sobre la ansiedad ante los exámenes, la gestión de las emociones, las habilidades sociales, la autoestima y la resolución de conflictos. Vich destacó que son actuaciones de prevención que también permiten detectar problemas que los estudiantes no siempre se atreven a contar.

Durante el curso se derivaron 815 casos a Atención Primaria y se coordinaron otros 743 con los servicios de salud mental, además de 1.163 derivaciones o coordinaciones con otros recursos especializados. Según el conseller, el objetivo es ofrecer una respuesta conjunta desde los ámbitos educativo, sanitario y social para detectar y atender estos problemas cuanto antes.

La memoria recoge que la mejoría percibida tras las intervenciones individuales fue del 77,62%, y del 74,93% en las actividades grupales. Las familias valoraron la atención individual con un 4,25 sobre cinco, y las actuaciones grupales con un 4,10. Vera quiso reconocer también el papel de los profesores y tutores en la detección de problemas entre el alumnado: «Es muy importante que el tutor identifique problemas dentro del aula».

Información elaborada a partir de Diario de Mallorca.