Docentes valencianos plantean limitar las excursiones y viajes escolares
Docentes valencianos consultan si limitan viajes y excursiones escolares. La propuesta ya se aplica en algunos centros de Alicante.
La Coordinadora de Asambleas Docentes de la Comunidad Valenciana ha planteado una campaña para que el profesorado deje de organizar determinadas actividades fuera del horario lectivo, como viajes y fiestas de fin de curso, visitas a museos o salidas a parques de atracciones. La iniciativa, denominada «Aturem les extraescolars», se somete esta semana a una consulta online abierta al personal educativo.
La protesta prevé que los docentes coordinen las excursiones realizadas en horario lectivo y las actividades extraescolares organizadas por las asociaciones de familias, pero no otras salidas. La votación, cuyo cierre estaba previsto para este domingo, se ha ampliado hasta el martes 27 de octubre a las 21 horas por fallos informáticos durante el fin de semana. Cada colegio o instituto decidirá qué postura adopta.
La medida ya se aplica en centros de Alicante como el CEIP Gastón Castelló y el Joaquín Sorolla, cuyos profesores han dejado de asumir excursiones que requieren desplazamientos en autobús, incluidos los viajes de estudios. Desde el Gastón Castelló defienden que se había normalizado que los maestros realizaran estas actividades, aunque «no tienen por qué» hacerlo.
La Coordinadora toma como referencia el caso de Aragón, donde las organizaciones han obligado al Gobierno autonómico a abordar el asunto esta semana. El debate se intensificó allí tras la muerte en 2022 de un alumno de 17 años de un instituto de Zaragoza, que se encontró mal cuando estaba solo en un hotel durante un viaje escolar a Bélgica.
Las posiciones entre docentes y familias son diversas. STEPV Alicante señala que hay opiniones diferentes y más apoyo a la iniciativa cuando las salidas implican autobús, especialmente en Secundaria. ANPE se desmarca de la propuesta, mientras UGT afirma que se ha tratado en conversaciones menores y que no figura entre sus principales reivindicaciones. CCOO apunta que existe una mayoría contraria, aunque reclama matices y diferencia entre actividades no vinculadas a las asignaturas y visitas relacionadas con sus contenidos.
La FAPA Gabriel Miró, integrada en COVAPA, rechaza la propuesta porque, según su presidenta, Sonia Terrero, trasladaría más trabajo a las asociaciones de familias, que funcionan mediante voluntariado. En cambio, la Plataforma Docents en Lluita reclama seguros adecuados, compensación horaria, una normativa específica y garantías para alumnado y profesorado. Álvaro Castaños, portavoz de la Coordinadora de Asambleas Docentes de L’Alacantí, considera que los docentes suelen asumir estas tareas «por el bien de los alumnos» y porque ofrecen otra forma de adquirir competencias.
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