El CEP Jerez y centros de Dinamarca trabajan juntos en inclusión educativa

El CEP Jerez desarrolla desde el curso 2025/2026 un proyecto Erasmus K210, una asociación estratégica en la que participan el IES San Telmo y dos centros daneses, el UU Nordvestjylland y la Halgard School, con el objetivo de compartir buenas prácticas en materia de inclusión. El vínculo entre la institución jerezana y Dinamarca se remonta a 2014, cuando Carmen Sotelino dirigía el centro, y desde entonces se han puesto en marcha varios proyectos, uno de ellos en 2017 y otro en 2021, año en que el Centro de Profesorado obtuvo la acreditación en los sectores escolar y de adultos.

Según explica la directora del CEP, Eufemia Rosso, la idea surgió tras una visita a Dinamarca, donde los anfitriones preguntaron en qué materia podían colaborar y el centro jerezano propuso la inclusión. Rosso señala que en los países nórdicos el alumnado con necesidades específicas suele estar en aulas separadas y solo se integra en el grupo en Educación Física o en pocas actividades, mientras que en el sistema español se trabaja con mayor integración.

El intercambio ha permitido a los centros daneses conocer de primera mano el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), que se aplica en el Andrés de Ribera, cuya directora, Cristina Rivera, es experta en esta metodología, y las aulas ATAL (Aulas Temporales de Adaptación Lingüística) del Miguel de Cervantes. Estas aulas cobran especial relevancia en Dinamarca, Noruega y Finlandia, países que en los últimos años, sobre todo desde la guerra de Ucrania, han recibido a numerosos refugiados.

Rosso también describe el modelo educativo danés, con una etapa inicial hasta noveno grado, equivalente a 2º de la ESO, tras la cual el alumnado puede optar por FP Básica, Grado Medio o Bachillerato. Quienes no tienen clara su opción pueden cursar un décimo curso, el Step Ten, con materias transversales, dos días de prácticas en empresas y dos días de trabajo de equipo y reflexión personal.

Francisco Roldán, también miembro del CEP, destaca los recursos materiales de los centros daneses, con grandes aulas y talleres de madera, costura o cocina, y reconoce que, aunque el profesorado español aprende mucho de este intercambio, aún queda camino por recorrer en dotación. Por su parte, el IES San Telmo ya aplica algunas de las buenas prácticas, centradas en un cambio metodológico que sustituya la clase meramente transmisiva por un alumnado activo desde el inicio de la sesión.

La próxima formación tendrá lugar en Dinamarca y se centrará en el programa de Apoyo Conductual Positivo (PBIS), que los centros españoles pretenden conocer e implantar. El proyecto finalizará en junio, aunque el CEP aspira a darle continuidad. Esta semana, además, Eufemia Rosso ha recibido el Reconocimiento a la calidad Erasmus+ 2026 en Educación Escolar, otorgado por el SEPIE.

Información elaborada a partir de Diario de Jerez.